機関によって出来ること出来ないことがあり、それをしっかり確認すること。
話の持って行き方、持って行く順序。
引き際や、最終目標をハッキリさせておく。
目標までの道のりはいくつもあること。
感情的に訴え過ぎないこと。
理想的な解決に執着し過ぎないこと。
相手(相談相手も含む)の反応に期待し過ぎないこと。
いつも2手先くらいは考えておく。
迅速な対応ができるよう最悪の事態も予想しておく。
思いつくものは遠慮せず全てを利用する。
拗れたときは100%の納得(勝ち)を目指すのではなく51%の納得で良しとしておく。
何らかの形で解決するまでは、保護者は粘り強く、柔軟に、徹底的に学校と交渉すること。
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