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息子は不登校になる少し前から鉛筆を持てなくなるほど勉強を嫌がるようになり一切勉強はやらなく なりました。 不登校中や別室登校中、長期休みの時は少しずつ勉強も出来るようになっていましたが、教室登校に なると体力もなく一切勉強は出来ませんでした。 それが、最近は「勉強がしたいよ」って体力がある時は自発的に勉強に取り組むようになり、体力が 限界の時は「勉強がしたいのに眠いよ」ってすごく悔しがっています。 私は「今は教室登校を安定させる方が大切だよ。勉強はいつでも取り返せるから慌てないでゆっく りやろうよ」って声がけをするようにしています。 欲を出すと失敗するので自分にも言い聞かせるつもりで息子に伝えています。 1日に何度も「勉強がしたい」と繰り返しつぶやく息子の変化にもとっても驚いています。

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  • 不登校を治し発達凸凹を生きる力に変える─子育ての悩みを解決するコンプリメントトレーニング
  • 拙著「1日3分の働きかけで不登校は解決する」「コンプリメントで不登校は治り、子育ての悩みは解決する」「発達凸凹(発達障害)を生きる力に変えるコンプリメント子育て」に基づき、コンプリメントトレーニングのケースをあげ、不登校の子どもたちを再登校、発達障害等の子どもたちを学校適応、自信の水不足の身体症状の軽減を支援できるコンプリメント力を培います。配信は 第1・第3・第5日曜日ですが、号外でほぼ毎日配信します。読者の方・子どもさんからの電話相談や教員・不登校支援者の方からの悩み相談も時間帯内であれば毎日でも可能。相談料は、購読費に含まれています。なお、個別カウンセリングは別途申し込みが必要です。
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