第１章　中学入試レベルの問題にチャレンジしよう　その３３９

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 算数得意化プロジェクト 　　　　　　～　算数得意化への道　～ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ －その339－2022/07/01発行◆ 「コスト２」 　問題を解くのに必要な労力をコストと表現するとします。 　コストの高い問題を解くためには、当然それに見合った作業量とか 思考量が必要で、そうしたコストをきちんと支払うのが正当な算数や 数学の解法です。 　なんらかの工夫によって、１０コストかかるような問題を９コスト や８コストにできる事があったとしても、２コストや３コストにはで きないのが普通です。 　もし２コストや３コストで解けるのであれば、それはもともとその くらいのコストで解けるように設計された問題か、問題の作成に失敗 したかのいずれかです。 　だから１０コストの問題に対してはそれをちゃんと支払う覚悟をす る事が大切で、それを無理矢理２コストや３コストにしようとすれば それはもはや算数や数学ではなくなってしまう。 ◇　ミックス文章題（四則）のような問題は、ちゃんと文章を読んで 何算かを判断する必要があるので、コストは高くなります。 　これに対して、「問題にあわせてって書いてあったらたし算」って 教えるとコストは下がりますが、もはや算数ではない何か他のゲーム になってしまう。 　ちなみに◇　ミックス文章題（四則）はこの解き方が通用しないよ うに作成されています。