■「他塾優位性を極める」とは・・・。 (14)

──────────────────────────────── ■「通塾成果」 ──────────────────────────────── 親が最も求めるものが「通塾成果」である。この成果が次の通塾期待に つながり、投資につながっていく。なお、通塾成果には、主には「プロセス 成果」と「実績成果」に分けられる。 この「プロセス成果」と「実績成果」のサイクルを教室運営の中でどうやって 循環させていくのか、維持していくのかを仕組み化できれば、親の投資性 はさらに高い状態を維持してくれる。 そこで、「成績を伸ばす（維持する）価値」「志望校に合格する価値」といった 通塾成果を実感しやすいものから、「生徒の自立や自己肯定感を高める 価値」「保護者が安心・期待できる価値」といったプロセス成果や自己成長を 実感できる価値が重要になる。 では、・・・ （※・・・この続きは本文をご覧ください）