脳とは何か。そして今、上空の電離層の電子数がちょっと…

話を先ほどのブログに戻しますと、 この記事では、「子どもや若い人たちの知能の低下」、 あるいは、もっと小さな子どもたちでは、 「失顔症」的な、他人を認識できない症状が広がると思う、 というようなことを書きました。 知能の低下ということに関していえば、 最近もまた、アメリカの報道で、ひとつありました。 米ニューヨーク州で、 「生徒たちの成績があまりにもひどいので、能力基準を引き下げた」 というものでした。 少し抜粋します。 アメリカの弁護士であり、法律学者である、 ジョナサン・トーリーさんという人のサイトの記事です。 記事より ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 「「ニューノーマル」：テスト結果があまりにも悪いために、 ニューヨークは数学と英語の能力基準を引き下げる」」 最近、公教育者と組合が公教育を組織的に殺していることを書いた。 今週のその最良の例は、教育委員会がシステム内の子供たちの 悲惨な数学と読解力の点数を解決したニューヨークからのものだ。 ニューヨークは単に能力基準を下げた。 …取締役会は単に、習熟度の欠如を「ニューノーマル」と呼び、 基準を変更しただけだった。 メディアは次のように報じている。 -- …理事会に報告する採点委員会は 3月13日、 3年生から 8年生までの生徒に対する昨年のテストの結果を 考慮に入れる必要があると述べた。 いくつかの学校では、衝撃的な結果が発表されている。 ニューヨーク州全体の 3年生から 8年生までのテストの点数は 2019年よりも 2022年の方がはるかに低かった。 これは、COVID-19 パンデミックの最初の 1年以降に 対面学習がなかったことと関係があることは、ほぼ間違いない。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ここまでです。 記事は、まだ続きますが、このような例は、 アメリカ全体で見られていて、中には、 「落第する生徒を出さないために成績表から F を削除した学校」 などもあるそうです。 おそらく F というのは、5段階の最も下ということだと思われます。 それをなくしたと。 これにより、 「どれだけテスト成績が悪くても、落第する生徒は１人もいませんよ」 という方法で対処したという……もう学校とは何であるのか、 というようなことになっているのですが、 これはニューヨーク州に限ったことではないです。 イリノイ州では、 「数学と読解力が、通常の学年レベルに達した生徒が１人もいなかった」 という学校が、読解力では 30校がそれにら該当し、 53校では、数学が、通常の学年レベルに達した生徒が１人もいなかった、 ことが報じられています。 その学校の「全員」が通常以下の学力ということです。