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追記 不登校支援は、20年前スクールカウンセラーが配置された頃から、原因ときっかけを取り違えている。そのために一度も 不登校が減ったことはない。また、この支援について一度も検証していない。すれば、効果がないことが明らかになる。ス クールカウンセラーを導入した意味がなくなる。それが臨床心理士会などの効果検証をしない理由ではないのか。 私はスクールカウンセラーの配置に反対しているのではない。学校に子どもの話せる方がおいでる。それだけで価値がある。 間違っているのは、スクールカウンセラーが不登校を治せると考えていることだ。 不登校の原因は、ストレスを解決処理する脳神経回路のネットワークが構成されていないからだ。これを自信の水と呼んでい る。自己肯定感や自己有用感から親の愛情と承認でつくられる。それも簡単な言葉だ。これをかけて自信の水を溜めていくこ とをコンプリメントと言う。 親の力で再登校させることができるのだ。ちなみに、日本の子どもの自己肯定感・自己有用感はG7で最下位。これが薬物に 依存する原因となっている。私は、四国少年院で面接しているが、現在は暴力的な子どもは皆無となり、ほとんどが薬物依存 の治療教育である。この傾向は、丁度不登校が増え始めた頃だ。 自己肯定感・自己有用感は、学校教育で育てられることが大きい。それかできていないのが日本の学校教育だ。 学校に頼ってもスクールカウンセラーに相談しても、不登校は再登校しない。フリースクールもあるよと言われる時代、国 に義務教育から棄てられるだけ。

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  • 不登校を治し発達凸凹を生きる力に変える─子育ての悩みを解決するコンプリメントトレーニング
  • 拙著「1日3分の働きかけで不登校は解決する」「コンプリメントで不登校は治り、子育ての悩みは解決する」「発達凸凹(発達障害)を生きる力に変えるコンプリメント子育て」に基づき、コンプリメントトレーニングのケースをあげ、不登校の子どもたちを再登校、発達障害等の子どもたちを学校適応、自信の水不足の身体症状の軽減を支援できるコンプリメント力を培います。配信は 第1・第3・第5日曜日ですが、号外でほぼ毎日配信します。読者の方・子どもさんからの電話相談や教員・不登校支援者の方からの悩み相談も時間帯内であれば毎日でも可能。相談料は、購読費に含まれています。なお、個別カウンセリングは別途申し込みが必要です。
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